一、以人為本，德育為先。學(xué)校重視學(xué)生思想品德的塑造和職業(yè)道德的培養(yǎng)；注重以技能為核心，重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，積極開展工學(xué)交替活動(dòng)；注重以發(fā)展為目標(biāo)，在厚德精技的同時(shí)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，尤其重視對(duì)口升學(xué)工作和繼續(xù)教育工作，凡有志升學(xué)的學(xué)生都能憑借所學(xué)的專業(yè)技能和文化知識(shí)如愿對(duì)口升入高一級(jí)院校，并實(shí)行對(duì)口升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。　

  二、專業(yè)有特色，社會(huì)急需要。學(xué)校注重研究國家新型工業(yè)化建設(shè)對(duì)技能型人才的需求，并充分考慮學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展，密切關(guān)注職業(yè)教育改革發(fā)展方向，對(duì)接市場開設(shè)專業(yè)。現(xiàn)開辦的專業(yè)有有汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與酒店管理、電子技術(shù)、機(jī)器人等專業(yè)。專業(yè)適應(yīng)性、技術(shù)性強(qiáng)，確保學(xué)生成為社會(huì)急需人才。

  三、職業(yè)導(dǎo)向式教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)。學(xué)校以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力為導(dǎo)向，特別重視技能教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，并把實(shí)踐考核和國家職業(yè)技能鑒定結(jié)合起來，確保學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)與技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間各半，促使每個(gè)學(xué)生掌握過硬的技術(shù)，在校能考取相應(yīng)的技能等級(jí)證書和上崗證。同時(shí)，為學(xué)生提供獲取大專***的條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生證書多樣化。

  四、管理規(guī)范，學(xué)生素質(zhì)好。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，校園安全、和諧、文明、衛(wèi)生，引入現(xiàn)代企業(yè)5S管理理念，規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活，培養(yǎng)職業(yè)人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生有效就業(yè)、高薪就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。　

  五、就業(yè)優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生滿意率高。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生的就業(yè)安置工作，與全國知名企業(yè)、本地規(guī)范的企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，合格學(xué)生就業(yè)安置率達(dá)100%。學(xué)校對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)實(shí)行“四不安置”。即非法企業(yè)或單位不安置；高空、放射性、高毒、易燃易爆等崗位不安置；國家規(guī)定的四級(jí)以上體力勞動(dòng)強(qiáng)度崗位不安置；酒吧、***、歌廳、洗浴中心等娛樂、休閑場所不安置。學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤服務(wù)一年，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生中途不離崗，年收入約3萬元。